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海珠区幼教学科教研组教师提高班培训简讯
浏览次数: 日期:2016-02-22

为提高海珠区幼教学科组教师的教育教学水平,更新教师教育观念,提高教学观察技能,2015年12月10—11日在海珠区教育发展中心学前教育部的组织下,全区幼教七大学科组的骨干老师180人在花都区举行了为期两天的专题学习、研讨活动。本次教研活动在学前教育部万琦部长和赖卓华老师的精心安排下,内容丰富,实效性强。

第一天,先由七大学科组长代表学科组进行经验介绍和教研总结。各学科组通过理论学习、观摩课例、集体研讨、专题讲座、课堂展示和专题总结等形式,扎实有效地开展一系列的教研活动,并采取多种形式,开展丰富研训活动,重视教学实践,组织外出参观学习,开拓教师视野等手法提升教师学科教学的组织能力,帮助教师成长和专业发展,各组在这三年里收获硕果累累。幼儿园五大领域、七大学科的开展探究,需要我们不断学习、积累经验,大胆探索,充分挖掘和利用各园所的优势,整合资源,提供更好的观摩、研讨的平台,让幼儿在快乐有趣的教与玩中得到健康快乐地成长。

总结活动后,万琦部长对于七大学科正、副组长的辛勤劳动与无私付出以及教研工作的成效,表示高度的赞赏与肯定,同时希望七大学科不断发挥组长魅力,专业的精神带领老师们继续追求教与学的有效性研究,以促进孩子自身的发展,并对下一步工作做了部署:1、我们要不断地学习、提高自身的专业素养并要体现《指南》的精神,以全新的观念学会看懂游戏,读懂孩子;2、每个领域都有自身独特的特征,要在《指南》的引领下,不断探讨、积累本领域教与学的经验;3、通过深入地教与学,与本园园本特色相结合,与教研相结合,培养幼儿园名教师、名园长;4、第二期三年行动计划正在推进中,每个学区、学片以画册方式展示其教研成果。最后万部长希望我们大家珍惜在一起学习、教研的缘分与机会,多分享与交流,让教研的友谊之花开得更灿烂。

第二天,我们荣幸地邀请到来自北京(曾留学新西兰)的周菁博士为我们进行了专题讲座《相信儿童,聚焦学习——“学习故事”和儿童的学习》。周菁博士以其生动的语言魅力,讲座中图文并茂,师生互动,范例生动有趣深深地吸引了在座的老师们,“学习故事”不同于观察记录,它是以幼儿生活、游戏中的小故事为形式,观察、发现、倾听、记录、分析、反思、评价幼儿的学习并形成新的教学计划的整套课程。它不仅是一套评价理念和体系,更是一种思维和行为模式,以支持儿童主动学习和探究。“学习故事”就是让我们解放孩子、看到和读懂孩子,让孩子做自己想做的事,成为自己想成为的人。

两天的学习让老师们体会到只有坚持理论与实践相结合,积极开展有效的教与学的研究,突出实践性,才能不断提升各学科教研组教师的教学组织能力,以帮助自己成长和专业发展。同时各学科组应加强管理工作,进一步提高教师参与教研的积极性,促进各学科组持续良好地发展。

(通讯员:海珠幼儿园   张雪莹)